Latvijas pirmsskolas izglītības iestādēs pēc vairāku nedēļu krituma palielinājusies apmeklētība, liecina Slimību profilakses un kontroles centra monitoringa dati.
Apmeklējuma pieaugums reģistrēts visās desmit monitoringā iekļautajās pašvaldībās. Bērnudārzus vidēji apmeklēja 71% reģistrēto bērnu, kas ir par pieciem procentpunktiem vairāk nekā pagājušajā nedēļā. Jēkabpils novadā bērnudārzu apmeklētība pieaugusi par 15,3 procentpunktiem līdz 75,5%. Savukārt zemākā apmeklētība reģistrēta Valmieras novadā - 67,1%.
Aizvadītajā nedēļā Latvijas vispārējās izglītības iestādes apmeklēja vidēji 86,6% skolēnu, kopējam rādītājam nemainoties, salīdzinot ar pagājušo nedēļu. Apmeklētība Jēkabpils novadā pieaugusi par 10,7 procentpunktiem. Skolu apmeklētība palielinājusies septiņās no desmit monitoringā iekļautajām pašvaldībām.
Lielākais skolu apmeklējums fiksēts Liepājā - 91,2% skolēnu, bet mazākais - Valmieras novadā, kur vidēji 73,6% skolēnu aizvadītajā nedēļā apmeklēja skolu.
Zemo apmeklētību vispārējās izglītības iestādēs daļēji var skaidrot ar 1. klases skolēnu brīvdienām, kas ietekmēja monitoringa datus.
Monitoringā iekļautas kopumā 62 vispārējās izglītības un pirmsskolas izglītības iestādes Daugavpilī, Gulbenes novadā, Jelgavā, Jēkabpils novadā, Jūrmalā, Liepājā, Rēzeknē, Rīgā, Valmieras novadā un Ventspilī. Izglītības iestādes katru nedēļu informē par iestāžu apmeklējumu ceturtdienā.
Komentāri 0
Visi Reģistrētie (0) Anonīmie (0)Atstājiet komentāru
Pirms komentē
Portāla administrācija aicina interneta lietotājus, rakstot komentārus, ievērot morāles, ētikas un pieklājības normas, nekūdīt uz vardarbību, naidu vai diskrimināciju, neizplatīt personas cieņu un godu aizskarošu informāciju, neslēpties aiz citas personas vārda, neveikt ar portāla redakciju nesaskaņotu reklamēšanu. Gadījumā, ja komentāra sniedzējs neievēro minētos noteikumus, komentārs var tikt izdzēsts vai autors var tikt bloķēts. Administrācijai ir tiesības informēt uzraudzības iestādes par iespējamiem likuma pārkāpumiem. Jūsu IP adrese tiek saglabāta.
Noteikumi ->